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“走进家庭,走进学生”集中家访月活动心得(1)

作者: 来源: 发布时间:2012年10月10日 点击数:

家访小结  

北厍中学 张静  

当今世界各国的竞争归根到底是人才的竞争,而人才的竞争关键在教育。教育又可以从学校、家庭、社会三个方面进行。学校教育、家庭教育和社会教育三者相辅相成,缺一不可。而家庭教育起着举足轻重的作用。  

家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。在竞争激烈的社会环境下,家庭教育的重要性早已不言而喻,年轻的父母们更加意识到家庭教育对孩子未来成长与成才的重要性。由于我国目前经济发展的不平衡、教育发展的差异性以及价值观念的多元化等因素,家庭教育的不平衡性更为突出,生活在不同家庭中的孩子接受着差异极大的家庭教育。我认为家庭教育的关键在于培养孩子良好的习惯。而良好的习惯又可以从四方面进行培养:上网习惯、学习习惯、交友习惯和生活习惯。  

一.        上网习惯  

随着互联网的飞速发展及其在日常生活中的广泛应用,在二十一世纪的今天,人类社会已经步入了网络时代。网络的广泛应用,对家庭教育产生了巨大的冲击。这一切在促使家庭教育理论与实践发展的同时,也为现代的家庭教育提出了一系列新的极具挑战性的问题。随着经济的发展,大部分家庭中都有了电脑,而基本在拥有电脑的同时,网络的应用也越来越广泛。因此,如何培养孩子良好的上网习惯至关重要。  

案例一:家庭教育的失败  

叶锦康,男,13岁,初一年级。学习中等偏下,上课不认真听讲,经常开小差,平时经常玩网络游戏。父母在苏州工作,孩子自行骑车上下学。晚上回家后不立刻做回家作业,而是会上上网,玩玩游戏。父母回家后,不太与孩子进行交流,父亲忙于工作,母亲经常打麻将。此次家访时,孩子的父亲在家,而母亲却在外打麻将。我和潘老师希望能叫其母亲回来,一起谈谈孩子的事情,而其父亲对老婆经常打麻将表示很无奈。经我和潘老师几通电话,孩子的母亲最后还是回来了,但是其话语却不是很多。和孩子的父亲谈了很久,知道家长平时很少有时间关心孩子的学习,对其上网也不限制,只说:“我们对孩子的学习也不太懂,只能靠他自己自觉了。”其母亲经过潘老师的一番教育后,似乎也有所觉悟,觉得自己不应花太多的时间打麻将,而是应该多关心一下孩子。孩子自己总是低着头不说话。  

在上面的案例中,孩子的父母没有花时间去了解孩子,没有花时间与孩子认真的进行沟通,对其不好的上网习惯,并没有给与及时的制止,而是任其发展。孩子总是沉迷网络游戏,而父母却对他没有进行教育,只忙自己的事。我觉得这是非常失败的家庭教育。  

作为父母,应该是孩子的榜样,起着表率、带头的作用,而不应该只知道自己玩乐。应该多花一点时间与孩子进行交流,了解孩子的想法,对于其不好的上网习惯,应该及时进行劝导,让他养成良好的上网习惯,不再沉迷于网络游戏。  

二.        学习习惯  

哈佛大学自修室墙上其中一句话是:“学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?”学习习惯,就是围绕学习这个中心的相应的行为习惯,经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,是学生达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯。”习惯有一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。  

案例二:家庭教育的成功  

顾孝梁,男,13岁,初一年级。学习成绩较好,上课认真听讲,上课回答问题较积极。其父亲在卢墟做媒生意,母亲在自己家楼下做羊绒衫生意。其父母对孩子的教育很重视,特地在一学习网站上帮孩子注册了一个交费账号,以便于让孩子利用网络进行学习。孩子也非常的认真自觉,平时上网都是用来学习、做小测验,从不用来玩游戏。平时看电视也只看科技类的节目,孩子说:“我对那些肥皂剧,游戏之类的不感兴趣。”  

这个案例中的孩子养成了非常良好的学习习惯,家庭教育与学校教育配合的非常的好。针对孩子的优秀,我建议孩子要另外寻找一些补充资料,来拓展自己的知识,在保证书本知识扎实获得的基础上,再增加一些课外知识,多看一些健康读物,看一些有益的电视节目。  

三.        交友习惯  

很多家长都比较重视孩子的学习成绩,却总是忽略孩子的交往。如今人际礼仪关系已经成为人类生存的一个重要技能,良好的人际关系可以帮助人类打通关系,开拓事业以及改变生存环境,然而良好的社交能力是要从小培养的。至于交什么样的朋友,是最为关键的。  

案例三:不良的交友习惯  

姚政,男,13岁,初一年级。学习成绩偏下,学习态度极差。其父母做铜字生意,平时工作比较忙,但是很关心孩子的教育,然而对孩子不良的交友习惯对没有给与正确引导指正。该孩子平时回到家的第一件是玩游戏和找朋友玩耍,回家作业从不认真做,就是做也是敷衍了事。小学时期的学习习惯、交友习惯就不好,对于学习及其的不认真。此次家访中孩子不在家中,而是与所谓的“朋友”出去玩了,后来经过家长找寻,还在到门口看到我们老师在,立马掉头走了,可见孩子对自己的学习很不重视,都不愿意与老师交谈,同时那些“朋友”也不是非常的上进。  

该案例显示,家长对于孩子的交友要给与重视。在关心孩子的学习的同时,要重视孩子的交往,交什么样的朋友讲关系到孩子的一生。一个好朋友,要懂得上进,要把学习放在首位,要有良好的学习、生活习惯。因此,父母要关心孩子在与什么样的朋友交往,交往的内容是什么,与一个好朋友交往将会让孩子受益一生。  

四.        生活习惯  

现在的孩子都是独身子女,都是家长的宝贝,可谓是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,更别提让孩子做家务了。  

案例四:家中的“老大”  

沈晓兰,女,14岁,初一年级。学习成绩中等偏上,学习态度一般。父亲是木匠,做装修,母亲经常加班。平时孩子是家中的老大,买衣服都是听孩子自己的,家里的家务也不做。其父母对其穿衣习惯也没有限制,也从不叫其做家务,是家中的“公主”。穿衣有些超出学生的范围。  

一个14岁的少女,有爱美之心是很正常的,这是孩子在成长过程中必须会经历的心理过程,不可抹杀。但是作为一个学生,要有学生的样子,爱美要有一个度。对于家务,我觉得孩子应该适当的承担一些家务,做一些力所能及的事,比如整理自己的房子,叠自己的被子,偶尔帮父母洗洗碗等等。  

总之,家庭教育作为教育体系中的一个重要组成部分,应当引起全社会的共同关注,家庭教育对一个人一生所产生的重大的影响是不可低估的,我们应该高度重视这项基础工程,使家庭教育科学化,为孩子成才,实现其人生价值创造条件。态度决定着方向,毅力决定着效果和效率。恰当的教育方法,有些方法需要训练,有些方法需要内化,有些方法需要感悟,做好家庭教育是一个复杂的、艰苦的、长久的学习过程和教育过程。  

作为教师,此次家访,收益良多,让我了解到很多孩子在学校和家中的情况。学校的情况作为老师很容易得知,而家中的情况了解却不是很多,通过此次家访和与家长的沟通,能够更多的了解自己的学生,不仅从学习上关注学生,更要从生活上关心学生。  

   

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